Ein Klassenarbeit Kommentar ist für Kinder immer aufregend. Schließlich sind die Lehrer wichtige Autoritätspersonen und ihre Meinung zählt in vielerlei Hinsicht. Nicht nur die Note, sondern ebenso die persönliche Rückmeldung ist für Schülerinnen und Schüler wichtig. Umso wichtiger, dass der Kommentar objektiv, sachlich und letztlich auch motivierend ist.
Auch ihr “standing” innerhalb der Klasse wird davon beeinflusst. Das wissen manche Lehrkräfte nicht und ignorieren es einfach. Sie verkennen, welche Macht sie über das Lernverhalten “ihrer” Kinder haben. Und der Umgang mit Legasthenikern erfordert besonders viel Empathie und Vorsicht. Das ist dieser Lehrerin nicht gelungen.
Inhalt
Dieser Klassenarbeit Kommentar ist nicht nett
Ein Kommentar muss Anstrengungen berücksichtigen
Mit einer Legasthenie in der Schule zu bestehen ist nicht leicht. Ein schlechter Klassenarbeit Kommentar macht es nicht besser, wie bei dieser Schülerin zu sehen ist. Erst lernt sie tagelang, dann bekämpft sie ihre Angst und versucht die Aufgabe zu lösen und danach wartet sie nervös auf das Ergebnis.
Fällt es dann schlechter als erwartet aus, muss die Frustration weggesteckt und neuer Mut gefasst werden. Es kann auch peinlich werden, wenn die Mehrheit der Klassenkameraden besser abgeschnitten hat. Und wie soll man es Mama und Papa erklären? Klassenarbeiten sind Stress pur – in vielerlei Hinsicht.
Jede Arbeit hat positive Elemente
Eine Klassenarbeit zu schreiben ist also wirklich eine Leistung für ein Kind. Und keine Seltenheit. Ständig werden Arbeiten und Tests angekündigt und durchgeführt. Da gibt es kaum Atempausen.
Diesen Leistungsstress müssen die Schülerinnen und Schüler schon in der Grundschule überstehen. Ein Klassenarbeit Kommentar unter Arbeiten sollte daher positiv formuliert werden. Eine Note alleine wirkt nicht pädagogisch ermutigend. Ein demotivierender Text auch nicht.
Dieser Klassenarbeit Kommentar ist erdrückend
In diesem Kommentar einer Bildergeschichte, die eine Legasthenikerin in der 5. Klasse geschrieben hat, steht nichts Positives. Das schüchterne Mädchen gibt ihr Bestes und bereitet jede Arbeit gewissenhaft vor. Anerkennung bekommt sie dafür aber nicht.
Ein Wunder, dass sie überhaupt noch motiviert ist. Ist sie es? Nein, ihr anfänglicher Enthusiasmus ist verflogen, die Schule nur noch anstrengend und frustrierend. Das geht doch besser, oder? Im Studium lernt eigentlich jeder, dass es hilfreich ist, sich positiv auszudrücken.
Der Klassenarbeit Kommentar könnte doch auch so aussehen:
Liebe xxx,
du musst unbedingt die wörtliche Rede üben. Das solltest du lernen. Auch musst du an deinem Satzbau arbeiten. Leider hast du auch nicht in der richtigen Zeit geschrieben.
Liebe xxx,
ich sehe, dass du für die Klassenarbeit gelernt hast. Prima! Um noch besser zu werden, solltest du für die nächsten Arbeiten weiter üben. Sieh dir noch einmal die wörtliche Rede an (Buch Seite xxx) und überprüfe deinen Satzbau. Ich habe dir markiert, wie es besser klingen würde. Wenn du Fragen hast, sprich mich bitte an. Viel Erfolg!
Geschickte Lehrkräfte motivieren statt zu frustrieren
Natürlich macht es viel Arbeit, sich positive Formulierungen für die Klassenarbeit Kommentare auszudenken. Viel leichter ist es, einfach die Fehler aufzuzeigen und deren Verbesserung zu fordern. Pädagogisch betrachtet ist das aber kein sinnvoller Weg. Gerade Lehrer sollten wissen, dass der Ton die Musik macht.
Zweites Beispiel Klassenarbeit Kommentar
In einem der vielen Foren, die ich gerne besuche, wurde dieser Kommentar unter der Matheaufgabe eines Erstklässlers in der 2. Schulwoche geposted.
Was hat die Lehrkraft gemacht?
- Der Junge hat die erste Aufgabe nicht ganz beendet und bekommt als Klassenarbeit Kommentar ein “Arbeite flotter!” Ich finde das demotivierend und absolut nicht pädagogisch geschickt. Vielleicht ist das Kind langsam, aber so wird es bestimmt nicht schneller.
- Bei der zweiten Aufgabe hat er sich bemüht schneller zu sein und die Punkte bereits vorgeschrieben, bevor er die Zahlen eingetragen hat. Eigentlich clever, denn das beschleunigt das Arbeiten wirklich. Aber auch hier findet sein Vorgehen keine Zustimmung der Lehrerin. Im Gegenteil, es wird als “Tricksen” abgewertet.
Kommentare sind immer eine Bewetung
Und zwar eine persönliche und eine fachliche. Daher müssen Lehrende immer die Reaktion ihrer Anvertrauten im Blick haben. Trotzdem kann jeder Kommrentar auch “mal nach hinten losgehen” und beim Schüler Frust und Unverständnis auslösen. Dann ist das persönliche Gespräch der beste weg, die Unklarheiten auszuräumen und eventuelle, unglückliche Formulierungen zu ändern.
