Lernmethode Erzählsteine: Das lieben Kinder

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Mit Erzählsteinen gelingt unterhaltsames und nachhaltiges Lernen in Kombination mit Fantasie und Ideenreichtum. Kreativität wird beim Lernen ganz groß geschrieben, und das ist auch richtig so. Zu jeder Jahreszeit ist ein Erzählstein eine super Beschäftigungsmöglichkeit. Doch beginnen wir mal am Anfang. Was sind Erzählsteine eigentlich und warum sind sie immer wieder so beliebt?

Erzählsteine sind Tausendsassas

Erzählsteine sind Steine, die mit einfachen Motiven bemalt oder beklebt werden. Dazu eignen sich Acrylfarben, Lackstifte, Acrylstifte oder auch Folienbilder oder Bildchen. Ihre Verwendungsmöglichkeit ist sehr groß und wird von fast allen Schülerinnen und Schülern gerne angenommen. Da sie mit wenig Material und viel Spaß selber hergestellt werden können, eignen sie sich für die Arbeit zu Hause und in der Schule. Die Erzählsteine werden manchmal auch Wettersteine genannt – vielleicht weil man sich bei jedem Wetter damit beschäftigen kann. Als Förderspiel sind sie unschlagbar, daher passen sie auch wunderbar zu Montessori Konzepten.

So werden Erzählsteine oder Wettersteine „geboren“

Zunächst einmal müssen die Steine besorgt werden. Bei einem schönen Spaziergang am Fluss, im Feld oder im Wald finden sich immer passende Steine, die nicht zu groß und nicht zu klein sein sollten. Waldkinder wissen genau, wo sie schöne Steine finden können. Selbstredend ist auch eine glatte Oberfläche für das Bemalen oder Bekleben erwünscht. Beim Sammeln der Steine ist deren Farbe nicht wichtig, allerdings sollten Sie eine möglichst glatte Fläche vorweisen können, die gut zu bemalen ist. Wer die Steine nicht sammeln möchte, oder schnell Material zum Gestalten benötigt, kann sich auch Keramiksteine im Bastelhandel besorgen.

Pluspunkte von Erzählsteinen

• Die Arbeit mit Erzählstein ist für die Kinder meistens etwas ganz Neues. Sie sind begeistert und motiviert. Das ist schon einmal die wichtigste Grundlage, um sich beim Lernen mit Sprache zu beschäftigen.
• Erzählsteine inspirieren dazu, gemeinsam auf Suche zu gehen. Die Kinder bilden Teams und vergleichen ihre Steine miteinander. Sie tauschen sich aus und erleben so ereignisreiche Stunden an der frischen Luft und in der Natur.
• In der Regel sind die Kinder nach dem Sammeln der Erzählsteine ruhig und entspannt. Sie haben ihre Beute nach Hause getragen oder in die Schule und können sich nun ansehen, was sie gesammelt haben. Die Auswahl der schönsten Steine ist ein großer Spaß für alle.
• Beim Bemalen oder Beschreiben der Steine ist Kreativität gefordert. Die Kinder entwickeln Ideen und fördern so ihren Wahrnehmungsbereich.
• Natürlich wird auch die Konzentrationsfähigkeit gefördert, denn je länger sich Kinder mit einer Sache beschäftigen, desto besser. Konzentration ist wie ein Spiel, man kann sie üben und verbessern.
• Sind endlich die richtigen Steine ausgewählt, beginnt der kreative Prozess. Jedes Kind bemalt einen oder mehrere Steine und entwickelt eine Geschichte dazu. Diese wird dann zunächst erzählt, erweitert, abgeändert und schließlich fertiggestellt.
• Zum Schluss werden die einzelnen Geschichten aufgeschrieben. Die Korrektur der Rechtschreibung steht dabei auf keinen Fall im Mittelpunkt, sondern das Erstellen und Fertigstellen eines Produktes.

Spaß von Anfang bis Ende mit Erzählsteinen

Schon das Sammeln der Steine macht den Kindern riesigen Spaß, es ist ein lehrreiches Spiel und auch eine Spielidee für den nächsten Ausflug oder Geburtstag. Dabei sind sie an der frischen Luft und bewegen sich, sie lernen die Natur besser kennen und entdecken deren Vielfalt. Als gemeinsame Unternehmung mit den Eltern, Geschwistern oder Freunden wird auch der Zusammenhalt der Familie gestärkt. Steine sammeln benötigt keine besonderen Kompetenzen, sodass schon die Kleinsten mitmachen können. Mit ihrer Beute können sie sich dann noch am selben Tag oder erst etwas später lange beschäftigen.

Tipp: Der ungeliebte Wandertag in der Schule wird zum Event, wenn als Ziel des Tages das Sammeln schöner, heller, flacher Steine ausgegeben wird.

Später geht es an die Gestaltung der Erzählsteine

Zu Hause oder im Klassenzimmer angekommen werden die Steine gesäubert, gewaschen und getrocknet. Dann kann schon mit dem Gestalten begonnen werden. Dabei gibt es zwei Möglichkeiten:

• die Steine werden mit verschiedenen Farben bemalt, zum Beispiel Wasserfarben, Filzstifte oder Acrylstiften
• die Steine werden mit vorher ausgeschnittenen passenden Bildern beklebt, beispielsweise aus Comics oder Werbeprospekten, auch die Serviettentechnik mit dem speziellen Serviettenkleber ist möglich

Wenn die Erzählsteine fertig bemalt oder beklebt sind, können sie noch mit einem durchsichtigen Lack fixiert werden. Sind die ersten Steine fertig, kann die Sprachförderung beginnen.

Welche Bilder oder Motive gehören auf die Erzählsteine?

Bei der Auswahl der Zeichnungen, Bilder oder Grafiken sollten die Kinder auf einfache, klare Symbole achten. Jeder Stein soll ein spezielles Symbol darstellen, beispielsweise einen Himmelskörper, ein Fahrzeug, ein Gebäude, eine Person, ein Spielzeug oder eine Sportart. Dabei kommt es nicht auf künstlerische Perfektion an, sondern das jeweilige Symbol muss einfach nur für andere erkennbar sein.

1. Schritt: Helle, flache Steine suchen, mindestens 10 bis 15.

2. Schritt: Schönste Steine auswählen.

3. Schritt: Steine säubern, trocken und bemalen oder bekleben. Eventuell mit Lack fixieren.

4. Schritt: Je 5 Steine „blind“ ziehen und dazu eine Geschichte erfinden.

5. Schritt: Geschichte aufschreiben.

Uta Reimann-Höhn, Dipl. Päd.

Und was wird dann mit den fertigen Steinen angestellt?

Erst wenn die Steine fertig sind, wird ihre Funktion als Erzählsteine für die Sprachförderung aktiviert. Dabei sollte aber nicht vergessen werden, dass das Anfertigen und Suchen der Steine schon ein wichtiger Teil des Gesamtlernprozesses ist. Die Kinder lernen dabei

• sich zu konzentrieren
• etwas in der Gruppe zu unternehmen und auf andere zu achten
• beim Bemalen trainieren sie ihre Feinmotorik
• sie werden kreativ beim Aussuchen der einzelnen Bilder
• sie lernen eine unterhaltsame Alternative zur allgegenwärtigen Medienwelt kennen

Super Rätsel-Idee mit den selbstbemalten Spielsteinen

Du möchtest selber zu Hause mit den Erzählsteinen und deinem Kind oder deinen Kindern (auch bei Geburtstagen ein super Spaß) spielen. Dann probiere es doch mal damit:

Du denkst dir eine Geschichte zu beispielsweise 6 Erzählsteinen aus. Also die Motive von 6 Steinen kommen in deiner Geschichte vor. Auf den Tisch legst du aber 8 Steine, zwei gehören nicht dazu. Nun erzählst du deine Geschichte, egal um welchen Inhalt es sich handelt. Die Zuhörer müssen gut aufpassen, welche Steine vorkommen und welche nicht. Am Ende deiner Erzählung darf jedes Kind seine Lösung präsentieren. Wer hat konzentriert zugehört und die 2 überzähligen Steine entdeckt? Super!

Du kannst die Anzahl der Steine natürlich variieren, je nachdem wie alt oder fit die zuhörenden Kinder sind.

Erzählsteine im Unterricht – das geht prima

• Im Morgenkreis auslegen und die Kids Ihre Gedanken dazu erzählen lassen.
• Dinge auf den Steinen nach Alphabet sortieren lassen.
• Kurzgeschichten schreiben lassen, mit je 5 Steinen.
• Wie ein Memory benutzen, was passt zusammen und aufschreiben lassen.
• Für ein anderes Kind einen Stein aussuchen und die Wahl begründen.
• Sich seinen eigenen Motto-Stein malen/machen und darüber erzählen.
• Wichtigsten, schönsten, interessantesten, merkwürdigsten…. Stein auswählen und begründen.

Der wichtigste Lerngewinn kommt zum Schluss

Wenn die Erzählsteine fertig sind, kommen sie in eine große Kiste und werden dort gemischt. Nun zieht sich jedes Kind mit geschlossenen Augen fünf Erzähl Steine aus der Kiste. Diese werden entweder in der gezogenen Reihenfolge hintereinander gelegt oder das Kind darf sich selber eine Reihenfolge ausdenken. Nach einer kurzen Bedenkzeit erzählt jedes Kind eine erfundene Geschichte, in der alle fünf Steine vorkommen.

Die Regeln können ganz individuell angepasst werden. Ist ein Kind mit seinen Steinen nicht zufrieden, darf es sie beispielsweise einmal auswechseln. Oder es darf einen einzelnen Stein wieder zurücklegen und sich dafür einen Ersatz aussuchen. Jetzt lauschen alle der Geschichte, die sich aus den verschiedenen Bildern zusammensetzt. Jede Geschichte wird mit einem Applaus belohnt, egal wie lang, kurz, gut oder schlecht sie ist.

Übung macht den Meister

Anfangs werden die Kinder nur kurze Geschichten erzählen, denn beim Erfinden von Handlungen mit den Erzählsteinen ist viel Fantasie gefragt. Ein großer Wortschatz kann auch nicht schaden. Je öfter ein Kind sich Geschichten ausdenkt, desto besser wird es darin werden. Und sein Wortschatz wird sich erweitern, jedes Mal ein bisschen mehr. Je lustiger und unterhaltsamer die Arbeit mit den Erzähl Steinen ist, desto lieber werden Kindergeschichten haben. Und mit ein bisschen Glück begeistern sie sich früher oder später auch für Bücher und haben nicht mehr so große Schwierigkeiten, einen eigenen Aufsatz zu schreiben.

Welche Themen eignen sich zum Üben?

Wenn dein Kind sich mit dem Schreiben etwas schwertut, kannst du nach diesem Schema Sachtexte auch zu Hause regelmäßig üben. Themen gibt es wie Sand am Meer, zum Beispiel diese:

• Ebbe und Flut
• Mondfinsternis
• Pferdezucht
• Sternenbilder
• unser Planet
• Leben auf dem Bauernhof
• Gesundes Frühstück
• Der Apfelbaum
• Der Luftballon, usw.

Lass ruhig den letzten Schritt, also das aktive Schreiben, außen vor. Zunächst geht es darum, die Strategie zu verinnerlichen. So gewinnt dein Kind Sicherheit und bekommt nicht das Gefühl, ständig Übungsaufgaben erledigen zu müssen. Das Sammeln der Informationen und des Wortschatzes macht ihm in der Regel nämlich viel Spaß und auch das Strukturieren der Informationen kann ganz spielerisch geübt werden.

Erzählsteine im Unterricht

Im Unterricht können Erzählsteine auf verschiedene Arten eingesetzt werden. Hier sind einige Möglichkeiten:

1. Geschichten erfinden: Die SchülerInnen können die Steine verwenden, um ihre eigenen Geschichten zu erfinden. Dazu werfen sie abwechselnd einen oder mehrere Steine und bilden mit den darauf abgebildeten Bildern eine Geschichte.
2. Geschichten schreiben: Die SchülerInnen können die Steine als Inspiration für das Schreiben von Geschichten oder Aufsätzen verwenden. Sie wählen eine oder mehrere Steine aus und schreiben eine Geschichte, die auf den Symbolen auf den Steinen basiert.
3. Gedichte schreiben: Die SchülerInnen können die Steine verwenden, um Gedichte zu schreiben. Dabei werfen sie abwechselnd einen oder mehrere Steine und verwenden die darauf abgebildeten Bilder als Inspiration für ihre Gedichte.
4. Wortschatz und Grammatik üben: Die SchülerInnen können die Steine verwenden, um ihren Wortschatz und ihre Grammatik zu üben. Dabei werfen sie abwechselnd einen oder mehrere Steine und verwenden die darauf abgebildeten Wörter oder Sätze, um Sätze oder Geschichten zu bilden.
5. Geschichten nacherzählen: Die SchülerInnen können die Steine verwenden, um Geschichten oder Märchen nacherzählen. Sie werfen die Steine abwechselnd und erzählen die Geschichte, die sich aus den darauf abgebildeten Symbolen ergibt.

Motiviere dein Kind!

Erzählsteine können eine kreative und unterhaltsame Methode sein, um das Erzählen von Geschichten und das Schreiben von Texten im Unterricht zu fördern. Die SchülerInnen können ihre Vorstellungskraft und Kreativität einsetzen, um interessante Geschichten und Texte zu schreiben, während sie gleichzeitig ihre Sprach- und Schreibfähigkeiten verbessern.